社会福祉法人すみれ福祉会 すみれ保育園

　年中は、市民の森に出かけて、サツマイモの苗植え、森の散策、お弁当を食べて帰って来る予定でした。しかし、小雨がぱらついていたので、お弁当は持たずに市民の森に行きました。市民の森の「森の仲間」のみなさんからは、入念に苗植えの準備をしていただいていて、苗植えの感触を楽しみ、後はみなさんにお願いして帰ってきました。保育園で、敷物を使って椅子取りゲームをやった後、家の人から作ってもらったお弁当を食べました。自分のお弁当の説明をしたり、見せ合ったりしながら、うれしそう、楽しそう、美味しそうでした。

　アルバム「年中、市民の森へ行ってきました」もご覧ください。

　４月１６日にポットに種蒔きをした年長が、枝豆の苗をプランター植えました。昨日「わくわく・エンジョイアート」の活動を終えているすみれぐみ、今日「わくわく・エンジョイアート」の活動を行ったゆりぐみの順に園庭で活動しました。育ててきた枝豆の苗をポットから外して、２人で１つのプランターに植えました（写真はゆりぐみ）。ジョロで水をやった後は、両方のクラスとも「大きくな～れ」の掛け声が発生しました。枝豆の収穫まで水やり等の世話をしながら観察していきます。

　今日は、すみれぐみの「わくわく・エンジョイアート」、テーマは「春の風にのせて　くるくるまわる　かざぐるまづくり」です。まず、「がちゃがちゃ　どんどん」という擬音に関する絵本を読んでもらい、風車の出す音について考えました。次に製作です。紙コップを６～８等分に切って、好きな模様や絵を描いて、綿棒、ビーズ、回転はね、ビーズの順にストローに付けて完成です。部屋の中で自分の風車を回して楽しみました。明日はゆりぐみが製作します。

　久しぶりに気持ちの良い日差しがさして、さくらぐみが園庭に出てきました。園庭で遊び始める前に、キュウリの観察です。砂遊びや園庭での遊びに気持ちが傾いている子もいますが、みんなで巻きひげがネットにつかまり始めている様子を観察しました。例のごとく「大きくな～れ、大きくな～れ」の掛け声をかけた後は、元気よく園庭に散らばって行きました。

　ばらぐみの部屋がアスレチック会場になり、子どもたちが順番に挑戦していました。先生に名前を呼ばれたら、ソフトブロックの一本道の前に立ちます。ブロックの上に上がって歩き始めると、道がでこぼこします。ここは先生に手を引いてもらわないと少し不安。無事通り過ぎて歩いていくと、少し高くなって、そこからジャ～ンプですが、手を引いてもらって降ります。タンバリンにタッチしてゴール。タンバリンで音を出した後はうれしそうで、少し得意顔です。

　年長は特別保育の時間に、何回か「変形ドッヂボール」を担任の指導でやっていました。担任が審判するので、特にトラブルもなくスムーズにゲームが進みます。今朝、自由遊びの時間に何人かでゲームを始めました。自由遊びの時間に、先生がリードして鬼ごっこをする場面はありましたが、子どもたちだけで、集団のゲームをするという場面はあまり見たことがありません。しばらくしたら、何かトラブルが発生したのか、ゲームが止まりました。子どもからの訴えを受けた担任が入って話し合いが行われ、ゲームが再開しました。年長が成長していることを感じた場面でした。

　５月お誕生会のお祝いの給食は「セルフ鮭カツサンド」「ブロッコリー」「ポトフスープ」でデザートは、「アップルシャーベット」でした。小さい子は「鮭カツサンド」にはならず、サンドしないでパン（１枚）を先に食べてしまう子が多くいました。年長、年中は、鮭カツだけをはさむ子、鮭カツと一緒にはさむものを考える子、１枚のパンに鮭カツ、もう一枚のパンには野菜をはさむ子等、それぞれです。楽しみながら食べることができました。午後のおやつは「 麦茶」と「こめぽんせん」です。

　５月生まれは、すみれぐみ３人、ゆりぐみ１人、きくぐみ０人、たけぐみ１人、さくらぐみ５人、ぼたんぐみ３人、ばらぐみ２人、つぼみぐみ１人の計１７人です。４月のお誕生会に欠席した子１人を含めて、１８人のお祝いをしました。今日のお祝いの出し物は、年長の担当で「これな～んだクイズ」でした。左右のついたての間を通ったぬいぐるみや先生の名前を当てました。特に先生が通った時は子どもたちも大喜び、大きな声で通った先生の名前を答えました。最後はみんなで「烈車戦隊トッキュウジャー」を踊りました。

　アルバム「５月お誕生会」もご覧ください。

　ぼたんぐみで新しい粘土が配られました。包装紙から粘土を出してケースに入れ、包装紙はゴミ箱へ入れて、粘土遊びのスタートです。みんなにこにこしながら、粘土を千切ったり、丸めたり、伸ばしたり、楽しそうです。「ドーナッツ」「バナナ」「チーズ」「ヘビ」等を作ったという声が聞こえました。

　さくらぐみで椅子取りゲームをやっていました。ルールを説明し、走らない、座れなくても泣かないといった注意を確認してからゲーム開始です。音楽を聞きながら椅子の周りを歩き、笛の合図で座ります。座れなくてしょんぼりする子や泣き出す子もいますが、すぐに応援にまわります。「がんばるぞ！」「おー！」の掛け声とともに楽しそうにゲームが進んでいきました。