社会福祉法人すみれ福祉会 すみれ保育園

　今日は６月お誕生会、６月生まれは、すみれぐみ１人、ゆりぐみ２人、たけぐみ１人、ばらぐみ１人、つぼみぐみ２人の計７人です。１人欠席者がいましたので、６人を迎えてお祝いしました。今日のお祝いの出し物は、年長すみれぐみが担当して、「果物、お引っ越しクイズ」です。サクランボやイチゴ等のかぶり物をした子が、アンパンマン、バイキンマンのどちらのカゴに入ったかを当てるクイズです。クラス毎に回答者になり、正解すると手作りメダルがもらえます。お誕生会の後、スマイル集会になりました。

　アルバム「６月お誕生会、スマイル集会」もご覧ください。

　年中は、オクラを13鉢（クラス６鉢ずつ＋予備１）を観察しながら育てています。５月13日に苗を植えたのですが、３鉢は枯れてしまい（その後の気温の低い日があったことが原因と思われます）、植えなおしました。今日はクラスの当番が３人ずつ、６人で水やりをしました。気温も高くなり、これからオクラもすくすく成長すると思います。

　今日のわくわく・エンジョイアートのテーマは、「にじみ絵を描こう」で、すみれぐみが体験しました。赤、青、黄色の３色の絵の具がそれぞれの容器に準備されています。太めの筆で、水でぬらした画用紙に色をのせると、ぱあっと色が広がります。たった３色から、重ねていくたびに思いがけない色と形が生まれ、子どもたちの想像の世界も広がります。明日はゆりぐみが体験します。

　さくらぐみがキュウリを収穫しました。いつもは月曜から金曜日の各日の当番が収穫しています。土曜、日曜と２日間空いた今日は、収穫できるキュウリがたくさんあり、全員で収穫することになりました。順番に先生と一緒に収穫し、「採ったよ」「大きいキュウリ採ったよ」と収穫したキュウリを持って来て見せてくれました。これまでも星型やハート型の「型枠」に入れて育てたキュウリを給食の時間に食べています。

　年長は、４月20日に枝豆の種子をポットに蒔きました。その時に、部屋で発芽や発根の様子を観察できるように、種子を濡れた脱脂綿の上に置いたものを準備しました。水やりを欠かさないで観察を続けていたら、薄い実を付けるまでに生長しました。ポットに蒔いた種子も発芽、生長して、５月24日には地に植えました。この枝豆も大きくなって、花を咲かせ始めています。

　ばらぐみに大きなカエルが現れて、子どもたちと一緒になかよしルームに出てきました。６月の歌の１つ「かえるのうた」のピアノ演奏に合わせて歌いながら、カエルのようになって、先生のところに向かいました。大きなカエルの体の部分には、緑色のクレヨンで子どもたちの思い思いの模様が描かれています。「かえるのうた」を歌った後は「ピカピカブ～」「サンサンたいそう (それいけ!アンパンマン)」の２曲に合わせて踊りました。その後は、パネルブロックやフラフープを出してもらい、楽しく遊びました。

　今年度もまた花苗をいただきました。市建設課の景観緑化事業により「みつけイングリッシュガーデン」のナーセリー（育苗施設）で生産されたマリーゴールドの苗96ポットです。給食室前の花壇とプランターに植えました。秋まで元気に育って、きれいな花を付けて楽しませてくれるものと思います。

　ぼたんぐみが、初めてクラスで新町児童公園に出かけました。ペアの人と手をつないで道路を渡り、公園入口まで道路の右端を歩きます。お山の前に並んで、今度は手を離して、お山登りです。山頂に着いたらみんなで「ヤッホー」、下山してからは走ったり、虫探しをしたり、公園を楽しみました。保育園に帰りながら、まだ遊びたいと泣いている子もいるほど楽しい時間でした。

　わたじん楽器さんの協力をいただいて、ヤマハ音楽教室システム講師の西脇優子さんと宮嶋恵理さんからお出でいただき、以上児（年少、年中、年長）が参加して、「エレクトーンコンサート　in　すみれ保育園」を行いました。プログラムは、「世界中のこどもたちが」「パンダ・ウサギ・コアラ」『おんがくシアター「くまとライオン」』「ねこふんじゃった」「どうぶつのうたメドレー～アイアイ　ぞうさん　メリーさんのひつじ～」『おんがくシアター「ヒロシのクリーンランド大作戦」』「まつけんサンバ」「にじ」でした。子どもたちのアンコールに応えていただき、「レット・イット・ゴー～ありのままで～」も演奏していただきました。プロの方の演奏や歌を聴いたり、音楽シアターをみたり、楽しい充実した時間を過ごすことができました。

　アルバム「エレクトーンコンサート」もご覧ください。

　年中がワークブック「知識をまとめる　広げる　がくしゅう　あそび」に取り組んでいました。今日は、第4回「あぶないのは　だあれ？」です。今回の課題は「おやおや、あぶない　ことを　している　こが　５にん　いるよ。せんで　かこみましょう。」で、絵を見て危ないことをしている子を探して線で囲みます。先生の説明を聞いて、どの子が危ないのか発表し合ってから、好きな色のクレヨンで囲みました。みんな楽しそう、終わった後はちょっと得意そうでした。